EMOCIÓMETRO

Este material contiene un termómetro con 8 estados emociones (incluye “no sé como me
siento2) más clip plástico seleccionador.
El objetivo es ayudar al niño a reconocer la emoción que esta sintiendo en ese momento. A
diferencia del termómetro de emociones, aquí no se mide la intensidad, sino el mero
reconocimiento de las emociones, como también que “no saber como uno se siente” a veces
es totalmente válido.
Dicho material puede ser utilizado luego de que el niño haya hecho una actividad para indagar
y conocer que emoción le provocó dicha actividad. También, ante una situación que haya
atravesado el niño, es importante ayudarlo, con apoyo de este material, para que identifique
que emoción experimento ante dicho hecho y acompañarlo mediante un rol de escucha y
diálogo a que pueda poner en palabras como se sintió frente a dicha situación.

Recomendaciones
Su utilización es el para el trabajo diario con niños a partir de los 4 años en adelante. Este
material puede ser utilizado tanto en el ámbito clínico como en el ámbito educativo. También
se recomienda su utilización dentro del ámbito familiar, ya que favorece el diálogo y
comunicación entre padres e hijos. Asimismo, se sugiere tener una comunicación abierta y
fluida con el niño. Preguntarle a diario como se siente, que cosas le provocan malestar, alegría
y tristeza y validar sus emociones. En la medida que el niño aprenda a identificar sus
emociones, podrá luego reconocer las emociones de los demás. Esto le permitirá el día de
mañana, poder gestionar de manera efectiva, muchas áreas de su vida, comunicarse de
manera asertiva, entender y respetar a las personas y desarrollar habilidades emocionales y
sociales.