Reseñas:

• "Este encantador y sensible relato sobre cómo los niños con problemas de conducta aparentemente intratables pueden encontrar paz y un lugar en el mundo es un tesoro tanto para padres como para clínicos. La Dra. Lovett usa viñetas de casos no solo para describir lo que hace, sino también para explicar sus procesos mentales y la ciencia detrás de sus intervenciones. Los clínicos interesados en su abordaje encontrarán la segunda parte especialmente útil, con instrucciones detalladas de cómo pueden incorporar a sus propias prácticas las técnicas que la Dra. Lovett utiliza con tanta habilidad. Los padres atesorarán sus mensajes de esperanza y encontrarán muchas gemas valiosas que pueden usar para mejorar sus esfuerzos diarios por expresar su amor y cuidado incluso a los niños más difíciles", Glen R. Elliott, Stanford School of Medicine.

• "La Dra. Joan Lovett ha escrito un libro extraordinario que será de interés para padres, profesores, clínicos de salud mental, trabajadores de guardería, médicos y enfermeras -básicamente, cualquier persona que interactúe con niños", Robbie Dunton, coordinarodra del EMDR Institute.

• "Este es un libro fascinante sobre la integración de la terapia del juego, las narrativas y el EMDR para sanar a los niños que han sufrido traumatización compleja muy temprano en su desarrollo", Joanne Morris-Smith, EMDR Europa.

Sobre la autora:

La Dra. Joan Lovett ha sido psicóloga pediatra en el área de San Francisco Bay hasta su jubilación en 2018. Es miembro de la American Academy of Pediatrics y consultora autorizada de la Asociación Internacional EMDR. Ha impartido conferencias y cursos de formación sobre trauma infantil en EE.UU., Canadá, Centroamérica, Europa and Asia. Es autora de dos manuales de referencia sobre aplicación de la Terapia EMDR a niños.

Puntos destacados del índice:

Primera Parte: Las historias clínicas.

• Ant: Conducta violenta en una niña adoptada.

• Mónica: EMDR y trauma infantil temprano.

• Danilo: Trauma por hospitalización.

• Max: Rastreo de síntomas inusuales hasta su origen traumático preverbal.

• Aiden: Cómo incluir a los padres en la resolución del trauma de su hijo.

• Charles y Tomás: Niños enfadados, padres desincronizados.

• Zachary: Cómo lidiar con la pérdida de un padre.

• Joey: Discapacidades del desarrollo que complican la resolución del trauma.

• Vivian y Jenny: Las diferentes expresiones del trauma de dos hermanas.

• Ollie: El graduado de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.

Segunda Parte: Cómo fomentar emociones positivas.

• Juegos para promover conexión y cooperación.

• Opciones terapéuticas adicionales.

Tercera Parte: Cómo escribir la nueva historia.

• Una narrativa sanadora: ¿qué?, ¿por qué?, ¿cómo?

• Implicaciones para la salud.