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CARTAS EMOACCIONES

Las emoacciones consisten en 10 tarjetas que reflejan distintas situaciones de la vida cotidiana
y dos tarjetas a modo de guía.
Se le muestra al niño/a cada una de las tarjetas y se le pregunta primeramente que ve en la
imágen, luego que describa como cree que se sienten cada uno de los personajes y por último
porque cree que se sienten asi.
Resulta importante mencionar que no exiten respuestas correctas, cada niño ante la presencia
de una misma imágen podría llegar a responder de distintas maneras. Esto se debe a que la
interpretacion que hace el niño/a sobre lo que les sucede a cada uno de los personajes podría
dar cuenta y reflejar las propias vivencias del niño.
Este material fue desarrollado con la intención de que el niño logre indentificar las distintas
emociones que presentan cada uno de los personajes y dar cuenta las razones o motivos por
las cuales cada personaje experimenta una determinada emocion y no otra.
A través de las respuestas que nos brinda el niño/a podemos indagar sobre sus emociónes.
Sugerencias:
Se recomienda este material para el trabajo con niños a partir de 4 años en adelante.
Se sugiere que el adulto o profesional encargado de jugar con el niño, mantenga una escucha
atenta y habilite un espacio de dialogo e intercambio para lograr de esta manera ahondar en
cada una de las respuestas que da el niño/a.

CARTAS EMOACCIONES -JUEGOLOGIA

$19.267,00
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Resulta importante mencionar que no exiten respuestas correctas, cada niño ante la presencia
de una misma imágen podría llegar a responder de distintas maneras. Esto se debe a que la
interpretacion que hace el niño/a sobre lo que les sucede a cada uno de los personajes podría
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emociones que presentan cada uno de los personajes y dar cuenta las razones o motivos por
las cuales cada personaje experimenta una determinada emocion y no otra.
A través de las respuestas que nos brinda el niño/a podemos indagar sobre sus emociónes.
Sugerencias:
Se recomienda este material para el trabajo con niños a partir de 4 años en adelante.
Se sugiere que el adulto o profesional encargado de jugar con el niño, mantenga una escucha
atenta y habilite un espacio de dialogo e intercambio para lograr de esta manera ahondar en
cada una de las respuestas que da el niño/a.